典型文献
重读《中数参》,点亮前行路
文献摘要：
《中学数学教学参考》有助于提升教师素养,指导教师教学,引领我国数学教育教学的发展与改革,为中学数学教师的专业成长搭建平台,是每一位中学数学教师的良师益友.
文献关键词：
阅读;专业成长;素养
中图分类号：
作者姓名：
代莉
作者机构：
重庆市綦江职业教育中心
文献出处：
引用格式：
[1]代莉-.重读《中数参》,点亮前行路)[J].中学数学教学参考,2022(35):54-55
A类：
中数参,中学数学教学参考
B类：
重读,点亮,教师素养,指导教师,教师教学,数学教育,发展与改革,中学数学教师,专业成长,搭建平台,每一位,良师益友
AB值：
0.31608
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
