典型文献
高职应用汉语课程思政的反思、重构与优化
文献摘要：
汉语具有天然思政优势,但教学现状存在严重不足、学生亟须引领,大思政格局下高职应用汉语课程思政改革迫在眉睫.课程目标的设置要深化德育内涵,可以从专业属性、国家发展、职业培养三方面系统重构德育目标.最后注重在顶层设计、教师主体、教材载体、教法考核、课外实践五个方面推动课程思政走深走实.
文献关键词：
高职应用汉语;课程思政;目标重构;路径优化
中图分类号：
作者姓名：
马融
作者机构：
扬州市职业大学
文献出处：
引用格式：
[1]马融-.高职应用汉语课程思政的反思、重构与优化)[J].才智,2022(11):57-60
A类：
高职应用汉语
B类：
汉语课程,教学现状,严重不足,大思政格局,课程思政改革,课程目标,化德,德育内涵,职业培养,系统重构,德育目标,教师主体,教法,法考,课外,走深走实,目标重构,路径优化
AB值：
0.388153
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