典型文献
高职高等数学课程与专业建设融合存在的问题及对策——以软件技术专业为例
文献摘要：
高职专业建设中高等数学课程不仅能够帮助学生提升自身的数学知识文化素养,还可以为学生后续专业课程的学习打下一定的文化基础.目前,高职学生在高等数学学习中存在数学基础较为薄弱、学习能力参差不齐、学习内容与专业知识不能进行有效融合等问题.融合对策主要有:提高思想认识,加强教师职业素养;根据岗位内容,优化教学和教材内容;改进教学方法,提高学生学习兴趣.
文献关键词：
高职院校;专业建设;高等数学;课程融合
中图分类号：
作者姓名：
赵永芳
作者机构：
山西管理职业学院,山西 临汾 041000
文献出处：
引用格式：
[1]赵永芳-.高职高等数学课程与专业建设融合存在的问题及对策——以软件技术专业为例)[J].山东商业职业技术学院学报,2022(05):36-39
A类：
B类：
高职高等数学,高等数学课程,存在的问题及对策,软件技术专业,高职专业建设,数学知识,文化素养,文化基础,高职学生,数学学习,学习内容,有效融合,融合对策,思想认识,教师职业素养,优化教学,教材内容,改进教学,提高学生学习兴趣,课程融合
AB值：
0.325905
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
