典型文献
基于不同文体类型的小学语文课堂导入方法探究
文献摘要：
课堂导入作为课堂活动的首要环节,在教学中起着至关重要的作用.好的课堂导入能够激发学生的学习兴趣,也是打造一节优质课的必要条件.小学语文课堂的导入方法多种多样,文章在总结小学语文教学不同文体类型的基础上,提出了适用于小说类、散文类、诗歌类、记叙类、说明类课文的课堂导入方法,为一线教师教学提供策略方法,提高其课堂导入技能.
文献关键词：
小学语文;文体类型;课堂导入
中图分类号：
作者姓名：
吴铭
作者机构：
西园新村小学北校,安徽 合肥 230031
文献出处：
引用格式：
[1]吴铭-.基于不同文体类型的小学语文课堂导入方法探究)[J].课堂内外（小学教研）,2022(01):10-12
A类：
B类：
不同文体,文体类型,小学语文课堂,课堂导入方法,方法探究,课堂活动,一节,优质课,多种多样,小学语文教学,小说类,散文,文类,记叙,课文,一线教师,教师教学,策略方法,导入技能
AB值：
0.296973
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