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基于全员德育视角的中职学校班级管理实践研究
文献摘要：
目前,我国中职学校教学体系目标中不仅要求学生掌握专业知识和技能,还要求提高其德育水平.班级管理工作是开展学生德育教育的主要方式之一,只有基于德育视角,不断改进和创新班级管理模式,才能够更好地培养符合新时代要求的全面型人才.鉴于此,如何基于德育视角开展班级管理工作是班主任需要深入思考和探究的方向.通过对现阶段中职学校班级管理和德育教育的分析,进而提出了基于德育视角下,如何更好地实践班级管理工作.
文献关键词：
德育视角;中职学校;班级管理;实践
中图分类号：
作者姓名：
宋雪曼
作者机构：
山东省济南市商贸学校,山东 济南 250014
文献出处：
引用格式：
[1]宋雪曼-.基于全员德育视角的中职学校班级管理实践研究)[J].山东开放大学学报,2022(04):65-68
A类：
B类：
德育视角,中职学校,管理实践,学校教学,体系目标,求学,知识和技能,德育水平,班级管理工作,学生德育,德育教育,主要方式,不断改进,创新班,班级管理模式,新时代要求,面型,班主任,深入思考,思考和探究
AB值：
0.310626
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