典型文献
基于诊改理念的职业教育三闭环混合式教学模式的构建与实证研究
文献摘要：
在高职院校全面推进诊改工作的背景下,将诊改理念融入混合式教学,是推进混合式教学创新的方向.然而,在诊改意识不强及混合式教学模式不成熟的情况下,教师很难将诊改工作与混合式教学有机结合起来,难以达到教学创新的目的.针对这一问题,文章研究构建了基于诊改理念的职业教育课前、课中、课后三闭环混合式教学模式,并对两个班级66位学生开展了实证研究,以验证该模式的有效性.通过与传统模式的对比分析发现,新模式在学习成绩提升、高阶思维能力发展、情感态度培养等方面成效显著,可为高职院校提升教学质量提供理论依据和实践参考.
文献关键词：
诊改理念;三闭环混合式教学;模式构建;实证研究
中图分类号：
作者姓名：
路以兴;魏志慧
作者机构：
上海农林职业技术学院;上海开放大学发展研究部
文献出处：
引用格式：
[1]路以兴;魏志慧-.基于诊改理念的职业教育三闭环混合式教学模式的构建与实证研究)[J].职教论坛,2022(03):66-72
A类：
三闭环混合式教学
B类：
诊改理念,混合式教学模式,诊改工作,混合式教学创新,难以达到,研究构建,课前,课中,班级,传统模式,学习成绩,成绩提升,高阶思维能力,能力发展,情感态度,成效显著,模式构建
AB值：
0.188696
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