典型文献
大师间的较量——《荷塘月色》教学新设计
文献摘要：
本文在分析教材内容和学情的基础上,突出语文性、趣味性、思辨性的设计理念,采用群文阅读、互文比较,自主整合、合作探究,巧设情境、思辨读写的方法,预设语言赏析、对评论的评论等教学过程,提高学生文学欣赏的思维品质.
文献关键词：
语言赏析;评论;语文性;趣味性;思辨性
中图分类号：
作者姓名：
郑成林
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]郑成林-.大师间的较量——《荷塘月色》教学新设计)[J].中学语文,2022(12):46-49
A类：
B类：
较量,荷塘月色,分析教材,教材内容,语文性,趣味性,思辨性,群文阅读,互文,合作探究,巧设情境,思辨读写,语言赏析,欣赏,思维品质
AB值：
0.410355
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