典型文献
变形时间——助推初中学生作文突破的重要思维
文献摘要：
本文从学生的写作困境出发,在借鉴热奈特叙事时间理论的基础上,扩大范围,将附着在时间上的物、景、人、事等都涵盖在内,以语文教材、名著阅读、学生作文等文本材料为借鉴物,尝试在阅读和作文教学中强化学生变形时间的意识,拓宽学生变形时间的路径,以此助推学生的写作突破惯性思考下生活时间带来的限制,打开万千变化的灵感源泉.
文献关键词：
变形时间;驾驭时长;重组时序;调整频率;作文突破
中图分类号：
作者姓名：
杜灵珍
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]杜灵珍-.变形时间——助推初中学生作文突破的重要思维)[J].中学语文,2022(03):53-55
A类：
作文突破,驾驭时长,重组时序
B类：
变形时间,初中学生,学生作文,写作困境,热奈特,叙事时间,扩大范围,语文教材,名著阅读,作文教学,万千,灵感,调整频率
AB值：
0.303151
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