典型文献
基于文白沟通的高中文言文教学
文献摘要：
"文白沟通"指作为汉语的两种具体表现形式,文言与白话在语法、修辞、词汇等方面存在着千丝万缕的沟通联系,有着诸多共同点.阐述了文白沟通的原理与理念,梳理了文白沟通的现象,包括词类活用、文言句式、修辞手法、实词、人称代词、通假字、兼词、虚词,并探讨了基于文白沟通的高中文文言文教学策略,其中重点提出了文言文字词释义中的联想组词释义法,包括直接联想组词、间接联想组词、多义联想组词.在文言与白话之间建立有效的沟通联系,无疑能更好地促进对文言文的学习.
文献关键词：
文白沟通;文言文教学;高中语文;组词释义
中图分类号：
作者姓名：
唐玖江;朱林
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]唐玖江;朱林-.基于文白沟通的高中文言文教学)[J].中学语文,2022(03):32-35
A类：
文白沟通,组词释义
B类：
高中文言文,文言文教学,具体表现形式,白话,语法,千丝万缕,通联,共同点,词类活用,句式,修辞手法,实词,人称代词,通假字,虚词,教学策略,字词,联想,义法,多义,高中语文
AB值：
0.205287
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