典型文献
视角与母题:《红楼梦》结构化阅读路径设计
文献摘要：
《红楼梦》篇幅浩大,内容庞博,但是课时有限,所以结构化阅读是教学的必然要求.视角和母题可以打破长篇小说原叙述结构,对内容重新组元,使之更具条理化、纲领化.通过创设认知情境、聚焦核心任务,提供任务支架,构建阅读图式的教学单元,让学生从视角与母题出发,围绕该议题开展深度阅读,对小说内容进行解构与建构,以形成多层次的互释性阅读系统.
文献关键词：
《红楼梦》;视角;母题;结构化;图式
中图分类号：
作者姓名：
朱晓荔;张欣悦
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]朱晓荔;张欣悦-.视角与母题:《红楼梦》结构化阅读路径设计)[J].中学语文,2022(02):26-30
A类：
B类：
母题,红楼梦,结构化阅读,阅读路径,路径设计,篇幅,浩大,课时,长篇小说,叙述结构,容重,组元,条理化,纲领,认知情境,聚焦核心,核心任务,阅读图,图式,教学单元,深度阅读,解构与建构
AB值：
0.478223
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