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基于IPA法的课堂教学学生满意度分析——以工程力学课程为例
文献摘要：
文章以工程力学为例,采用问卷调查方式对大学课堂教学学生满意度进行研究,利用SAS软件对调查数据进行处理,将满意度的衡量标准细分为18个指标,即观测变量,然后运用IPA分析法进行学生满意度分析.根据分析结果,将学生满意度的18个观测变量划分为四种类型——优势变量、弱势变量、改进变量和保持变量,研究观测变量分布的原因,并提出今后课堂教学建设的重点及提升学生满意度的建议.
文献关键词：
课堂教学;学生满意度;IPA分析法
中图分类号：
作者姓名：
邢小宁;晁增福;时晓章
作者机构：
宜宾学院 质量管理与检验检测学部,四川 宜宾 644000;宜宾学院 理学部,四川 宜宾 644000
文献出处：
引用格式：
[1]邢小宁;晁增福;时晓章-.基于IPA法的课堂教学学生满意度分析——以工程力学课程为例)[J].高教学刊,2022(10):61-64
A类：
B类：
IPA,学生满意度,满意度分析,工程力学,力学课程,大学课堂教学,SAS,衡量标准,观测变量,教学建设
AB值：
0.230259
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