典型文献
以生态文明教育为导向的课程思政教学探索——以园林生态学课程为例
文献摘要：
无论是生态意识提高还是普及生态教育,都是我国生态文明建设的重要任务,而园林生态学课程本身蕴涵着丰富的思政教育元素,尤其是生态文明方面的教育,因此,以生态文明教育为主的园林生态学课程思政建设势在必行.文章以高校园林生态学课程为例,进行以生态文明教育为导向的课程思政教学探索,提出强化生态文明意识培养的课程思政目标、构建生态文明思政教育实施的"实践-认识-实践"的培养体系.同时,进行民族文化自信、职业素养和社会责任感、三观的培养等思政元素在园林生态学教学中的挖掘,以期实现专业教育与价值引领相统一.
文献关键词：
园林生态学;课程思政;生态文明;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
侯颖;丁锦平
作者机构：
商丘师范学院 测绘与规划学院,河南 商丘 476000
文献出处：
引用格式：
[1]侯颖;丁锦平-.以生态文明教育为导向的课程思政教学探索——以园林生态学课程为例)[J].高教学刊,2022(07):60-63,67
A类：
B类：
生态文明教育,课程思政教学,教学探索,园林生态学,生态学课程,生态意识,生态教育,蕴涵着,思政教育元素,明方,生态文明意识,意识培养,课程思政目标,职业素养,社会责任感,三观,专业教育
AB值：
0.211667
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