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基于产出导向法的主题式演讲教学设计融入课程思政实践探索——以高级大学英语综合课为例
文献摘要：
大学英语教学在立德树人方面能够发挥重要的作用,教学设计有机融入课程思政尤为关键.本文聚焦微观教学设计,以高级大学英语综合课为例,提出基于产出导向法的主题式综合产出教学设计框架,详细阐述在框架指导下如何设计符合主题的产出大任务,并选取合适的语言材料,运用恰当的教学步骤引导学生完成大任务.本文旨在探索实践路径深挖大学英语教学课程思政内涵.
文献关键词：
产出导向法;演讲模式;教学设计;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
何琼;张荔
作者机构：
上海交通大学
文献出处：
引用格式：
[1]何琼;张荔-.基于产出导向法的主题式演讲教学设计融入课程思政实践探索——以高级大学英语综合课为例)[J].外语与翻译,2022(04):65-72
A类：
演讲模式
B类：
产出导向法,主题式,演讲教学,融入课程,课程思政实践,综合课,大学英语教学,有机融入,设计框架,大任务,语言材料,教学步骤,探索实践,深挖,教学课程,课程思政内涵
AB值：
0.265632
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