典型文献
大学英语课程思政的实践路径探索:用跨文化方式讲好中国故事
文献摘要：
大学英语教学如何践行"立德树人"、满足国家战略的需要,是大学英语课程思政的新方向.大学英语教学应培养学生用跨文化方式讲好中国故事,助力中国文化的国际传播.本文阐释讲好中国故事的内涵,提出讲好中国故事的五个维度——"为何讲""讲什么""谁来讲""给谁听""如何讲",并以《跨文化交际阅读教程》为例,回答了"教什么"和"如何教"两个重要教学问题,对大学英语课程思政实践路径进行了有益探索.
文献关键词：
大学英语课程思政;实践路径;讲好中国故事
中图分类号：
作者姓名：
岳豪;庄恩平
作者机构：
郑州航空工业管理学院外国语学院;上海大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]岳豪;庄恩平-.大学英语课程思政的实践路径探索:用跨文化方式讲好中国故事)[J].外语教学,2022(05):55-59
A类：
B类：
大学英语课程思政,讲好中国故事,大学英语教学,国际传播,五个维度,讲什么,如何讲,跨文化交际,教程,教什么,教学问题,课程思政实践
AB值：
0.153707
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