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一题多变,以"变"促教——初中数学变式教学策略探析
文献摘要：
在初中数学知识探究与考查中,变式为常见内容,目的在于通过转变知识呈现形式培养初中生更加灵活的数学思维,促进其对数学知识的巧妙运用.文章由此背景出发,立足于"以'变'促教"目标,对初中数学变式教学策略展开了探究,并在简要分析初中数学以"变"促教现实意义的基础上,提出了建立清晰教学原则、立足概念设计变式教学题目等策略,以供参阅.
文献关键词：
初中数学;变式教学;策略探析
中图分类号：
作者姓名：
张晓玲
作者机构：
福建省闽侯县第八中学,福建 福州 350111
文献出处：
引用格式：
[1]张晓玲-.一题多变,以"变"促教——初中数学变式教学策略探析)[J].教师,2022(08):42-44
A类：
B类：
一题多变,促教,初中数学,变式教学,教学策略,策略探析,数学知识,考查,呈现形式,初中生,数学思维,教学原则,概念设计,题目,参阅
AB值：
0.311508
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