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初探五年制高职任选课程的有效管理——以苏州工业园区工业技术学校为例
文献摘要：
五年制高职人才培养方案规定,任选课程学时的比例应在10％以上,这就代表学生有500左右课时的选择权.但是由于师资、场地等客观因素的限制,不少职业院校并未将自主权全部交给学生;制度不完善、管理难度大等主观因素也在无形中影响任选课程的教学质量.文章分析任选课现状,提出应从课程体系、学生管理、质量监控三个方面加强对任选课程的管理,提高任选课程的教学质量.
文献关键词：
五年制高职;任选课;教学管理
中图分类号：
作者姓名：
琚敏敏
作者机构：
苏州工业园区工业技术学校,江苏 徐州 215122
文献出处：
引用格式：
[1]琚敏敏-.初探五年制高职任选课程的有效管理——以苏州工业园区工业技术学校为例)[J].教师,2022(04):9-11
A类：
B类：
五年制高职,职任,任选课,有效管理,苏州工业园区,工业技术,技术学校,高职人才培养,人才培养方案,课时,选择权,客观因素,职业院校,自主权,交给,制度不完善,主观因素,无形中,中影,学生管理,质量监控,教学管理
AB值：
0.281343
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