典型文献
小学英语课外阅读教学与课文教学整合探究
文献摘要：
英语作为全球化大环境下的通用语言，在近一段时期逐渐成为教育事业的重点，且贯穿于学业的各阶段，需要学生
从小学至大学坚持学习。可见，其具有较高的重要性。其中，小学英语是打基础的重要阶段，需要学生掌握一定的
英语基础知识，以便更好地为后续英语知识的学习奠定基础。阅读作为英语教学的重难点部分，仅凭借课文教学远
远不能满足课标阶段性学习要求，还须教师适当拓展课外阅读教学。对此，本文结合译林版小学英语，就课外阅读
教学与课文教学的整合策略展开分析，仅供参考。
文献关键词：
小学英语;课外阅读教学;课文教学;教学整合
中图分类号：
作者姓名：
唐必林
作者机构：
江苏省高邮市甘垛镇横泾小学 江苏扬州 225634
文献出处：
引用格式：
[1]唐必林-.小学英语课外阅读教学与课文教学整合探究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(52):25-27
A类：
B类：
小学英语,英语课外阅读,课外阅读教学,课文教学,教学整合,通用语言,打基础,英语基础,基础知识,读作,英语教学,重难点,仅凭,课标,拓展课,译林版,整合策略,仅供参考
AB值：
0.265613
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