典型文献
英语泛读课程思政内涵及教学路径探索
文献摘要：
英语泛读课程既是强化专业素养的有效渠道,又是根植德育的丰厚土壤,为课程思政的实施提供了广阔平台.全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的必然选择,泛读课程可利用"互联网+"时代的信息传播优势,选择英语新闻作为传统教材的有机补充,挖掘新闻文本与课程思政的内在联系,拓展教学内容的深度与广度,将价值引领寓于知识传授,"课"尽其用,更好地发挥课堂育人主渠道作用.
文献关键词：
英语泛读;课程思政;英语新闻
中图分类号：
作者姓名：
何颖
作者机构：
漳州职业技术学院国际合作学院,福建漳州363000
文献出处：
引用格式：
[1]何颖-.英语泛读课程思政内涵及教学路径探索)[J].漳州职业技术学院学报,2022(04):33-39
A类：
B类：
英语泛读,泛读课,课程思政内涵,教学路径探索,专业素养,根植,丰厚,全面推进课程思政建设,信息传播,传播优势,英语新闻,传统教材,新闻文本,拓展教学,寓于,知识传授,尽其,课堂育人,主渠道作用
AB值：
0.313857
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