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基于编程思维培养的C语言教学改革
文献摘要：
C语言作为计算机专业编程语言的首门课程,对学生编程思维的培养尤为重要.目前C语言教学普遍存在的问题是学生程序设计能力弱,形不成编程思维.针对这一问题,从教学设计、教学手段、考核方式等方面,探讨了面向编程思维能力培养的C语言教学改革模式.改革后的实践表明,学生在期末考试、计算机等级考试等方面的成绩都有所提升,程序设计能力明显加强.
文献关键词：
C语言;编程思维;算法设计;教学研究
中图分类号：
作者姓名：
邸未冬;冯丽萍;张静
作者机构：
忻州师范学院 计算机系,山西 忻州 034000
文献出处：
引用格式：
[1]邸未冬;冯丽萍;张静-.基于编程思维培养的C语言教学改革)[J].高师理科学刊,2022(05):80-83
A类：
B类：
思维培养,语言教学,计算机专业,编程语言,首门,生编,程序设计能力,形不成,教学手段,考核方式,编程思维能力,思维能力培养,改革模式,改革后,期末考试,计算机等级考试,算法设计
AB值：
0.335601
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