典型文献
基于工程思维能力培养的实践课程教学探讨
文献摘要：
在大工程背景下,工程教育不仅要培养学生具备良好的专业知识,还要培养学生具备现代工程师的工程思维.以测控专业基础技能训练课程为例,以成果导向理念为指导,以培养学生工程思维能力为目标,深入分析了实践课程的教学设计思路,并从教学目标、实训项目设计和考核方式等方面,阐述了课程实施的具体过程.对课程教学效果调研的结果表明,课程的教学改革是有效的,也为工科专业同类课程的教学改革提供了有益参考.
文献关键词：
工程教育;工程思维;实践课程;教学设计;教学目标
中图分类号：
作者姓名：
张晓东;喻勇涛;张太宁;卢艳军
作者机构：
沈阳航空航天大学自动化学院 辽宁沈阳 110136
文献出处：
引用格式：
[1]张晓东;喻勇涛;张太宁;卢艳军-.基于工程思维能力培养的实践课程教学探讨)[J].中国现代教育装备,2022(15):126-129
A类：
B类：
工程思维能力,思维能力培养,实践课程,教学探讨,大工程,工程背景,工程教育,现代工程,测控专业,专业基础,基础技能,技能训练课程,成果导向理念,实训项目,项目设计,考核方式,课程实施,工科专业
AB值：
0.336768
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
