典型文献
新时代贵州大学《土壤学》教学改革探讨
文献摘要：
《土壤学》是贵州大学农学院、林学院、动物科学学院、烟草学院、茶学院以及生物科学学院本科生开设的一门十分重要的专业必修课程.课程的教学目标是使学生掌握土壤学的主要理论知识,包括土壤的物质组成、形成发育、土壤性质、土壤过程、土壤分类和土壤利用与管理等,同时能够将所学的理论知识运用于生产实践中,解释和解决农业生产中的土壤问题,以及利用所学的知识、理论、方法开展土壤科学研究.为了更好地开展《土壤学》教学和学习,不断推进素质教育,该文分析了当前《土壤学》教学中教学内容、教学方法和教学手段等面临的一些问题和难题,并对本课程的教学内容、教学方法和教学手段等提出相应的改革建议,以提高本科生《土壤学》的教学质量和教学效果.
文献关键词：
《土壤学》;素质教育;"互联网+";智慧教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
段建军;黄莺;何进;王小利
作者机构：
贵州大学 烟草学院,贵州贵阳 550025;贵州大学 农学院,贵州贵阳 550025
文献出处：
引用格式：
[1]段建军;黄莺;何进;王小利-.新时代贵州大学《土壤学》教学改革探讨)[J].创新创业理论研究与实践,2022(10):49-51
A类：
B类：
贵州大学,土壤学,教学改革探讨,学农,农学院,林学院,动物科学,科学学,烟草,草学,茶学,生物科学,院本,本科生,专业必修课,必修课程,物质组成,形成发育,土壤性质,土壤分类,所学,知识运用,生产实践,土壤问题,土壤科学,素质教育,中教,教学手段,改革建议,智慧教学
AB值：
0.417412
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