典型文献
"土壤学"理论与实验协同教学模式改革探索与实践
文献摘要：
在分析土地资源管理专业"土壤学"课程教学现状的基础上,结合土地资源管理专业培养目标要求,通过优化课程内容,突出理论教学重点,并以创新性实验项目的形式将实验内容同步穿插于理论教学过程中,教学与实验相长,构建了课程理论和实验协同一体化的教学内容体系,建立了突出培养目标、注重全过程考核、强化创新与实践能力评价的课程综合考核体系.
文献关键词：
土壤学;实验教学;协同教学;教学模式;项目驱动
中图分类号：
作者姓名：
王锐;聂小军;马守臣
作者机构：
河南理工大学测绘与国土信息工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]王锐;聂小军;马守臣-."土壤学"理论与实验协同教学模式改革探索与实践)[J].教书育人（高教论坛）,2022(01):92-95
A类：
B类：
土壤学,协同教学,教学模式改革,改革探索,土地资源管理专业,教学现状,专业培养目标,目标要求,优化课程,理论教学,教学重点,创新性实验项目,实验内容,穿插,插于,教学与实验,课程理论,协同一体化,内容体系,全过程考核,创新与实践能力,能力评价,综合考核体系,实验教学,项目驱动
AB值：
0.437598
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