典型文献
非常时期"人体寄生虫学"线上实验教学模式探索
文献摘要：
构建一种基于国家启动重大突发性公共卫生事件一级响应、在确保停课不停学、停课不降教学质量的特殊时期的"人体寄生虫学"线上实验教学模式及过程性考核方式,以备在非常时期线上实验教学所用.方法是以本课程组自制的微视频为主素材,以班级微信群、宁夏医科大学在线教学平台及钉钉直播教学平台为载体,同时构建课前、课堂及课后过程性考核方式;以本校2019级护理本科1、2班为实验组,采用线上实验教学法;以本校2019级护理本科3、4班为对照组,采用常规实验室教学法.结果是对实验组和对照组共同参与的实验报告成绩、标本辨识成绩进行比较分析,结果显示实验组的实验报告成绩低于对照组(P>0.05),而标本辨识成绩高于对照组(P<0.05).结论是这种线上实验教学模式及过程性考核方式适宜于非常时期"人体寄生虫学"线上实验教学,对其他实验性学科具有一定的示范作用.
文献关键词：
人体寄生虫学;线上实验教学;微视频;微信;非常时期;钉钉直播教学
中图分类号：
作者姓名：
万巧凤;王丽;张炜;马锐;马国荣;黄菱
作者机构：
宁夏医科大学基础医学院病原生物学与免疫学系,宁夏银川 750004
文献出处：
引用格式：
[1]万巧凤;王丽;张炜;马锐;马国荣;黄菱-.非常时期"人体寄生虫学"线上实验教学模式探索)[J].科学咨询,2022(24):55-57
A类：
钉钉直播教学
B类：
非常时期,人体寄生虫学,线上实验教学,实验教学模式,教学模式探索,重大突发,突发性公共卫生事件,停课不停学,不降,特殊时期,过程性考核,考核方式,以备,课程组,微视频,班级微信群,在线教学平台,课前,本校,护理本科,实验教学法,实验室教学,实验报告,告成,宜于,实验性,示范作用
AB值：
0.198983
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