典型文献
一流课程背景下立体化教材建设——以《大学计算机》教材为例
文献摘要：
在一流课程建设背景下,文章针对目前传统《大学计算机》教材中存在的内容更新不快、可读性较差的问题,在内容组织上融入了大数据、云计算、人工智能和信息安全等内容,在学习方式上增加了"二维码"扫描互动学习平台.建设完成的"计算思维+人工智能"新形态立体化教材,贯彻以学生为中心理念,强化"计算思维",融入思政要素,实现了计算机教学形式的互动性、内容的扩展性、阅读的灵活性以及育人的融入性,是夯实计算机教学的"新基建".
文献关键词：
立体化教材;一流课程;计算思维;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
刘添华;刘宇阳;杨茹
作者机构：
黑龙江工程学院,黑龙江哈尔滨150050
文献出处：
引用格式：
[1]刘添华;刘宇阳;杨茹-.一流课程背景下立体化教材建设——以《大学计算机》教材为例)[J].黑龙江教育（高教研究与评估版）,2022(05):37-39
A类：
B类：
教材建设,大学计算机,一流课程建设,前传,内容更新,不快,可读性,内容组织,学习方式,二维码,互动学习平台,计算思维,新形态立体化教材,以学生为中心,思政要素,计算机教学,教学形式,互动性,扩展性,新基建
AB值：
0.3182
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