典型文献
"2+2"教学模式中护士职业获益感及影响因素
文献摘要：
目的 调查"2+2"教学模式中护士职业获益感现状,分析其影响因素.方法 整群选取某三级综合医院参与"2+2"教学护士100名,采用一般资料调查问卷、护士职业获益感问卷进行调查.采用t检验、方差分析进行数据分析.结果 护士职业获益感总得分为(131.90±12.61)分,条目均分为(4.54±0.43)分,各维度得分最高的是护患关系,得分率为92.93％,得分最低的是亲友认同,得分率为87.94％.不同学历、职称和职务的护士职业获益感得分比较,差异有统计学意义(F=4.289、3.295,t=2.240,均P<0.05).结论 某市三级综合医院参与"2+2"教学护士职业获益感处于中等偏上水平,学历、职称、职务是护士职业获益感的影响因素.
文献关键词：
职业获益感;"2+2"教学模式;护士
中图分类号：
作者姓名：
黄文龙;熊海燕;吴翠平;侯晓燕;王婷;房佩虹;吴晶晶
作者机构：
深圳市龙华区人民医院,广东深圳 518000
文献出处：
引用格式：
[1]黄文龙;熊海燕;吴翠平;侯晓燕;王婷;房佩虹;吴晶晶-."2+2"教学模式中护士职业获益感及影响因素)[J].创新创业理论研究与实践,2022(02):4-6,11
A类：
B类：
2+2,护士,职业获益感,整群,三级综合医院,卷进,总得分,条目,护患关系,得分率,亲友,职称,职务,某市,中等偏上,上水
AB值：
0.170457
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