典型文献
混合式教学在呼吸内科护士规范化培训的应用研究进展
文献摘要：
随着科学技术水平的不断提升和进步，社会发展呈现出数字化、信息化特征，对各行各业的促进作用显著。护理作为医疗发展中的重要部分，其对社会的服务作用显著，不但影响医疗服务质量，而且与社会公众对医院综合印象有着直接的关系。混合式教学作为新型的教学模式能够规避以往因教学条件不足而产生的限制，还能够提升教育的灵活性，使护士教育培训更具高效、科学特征。因此，以混合式教学和呼吸内科护士为主线进行分析，以供参考。
文献关键词：
混合式教学;呼吸内科;护士;规范化培训;应用研究
中图分类号：
作者姓名：
陈艺萍;何文芳;周逊;林燕
作者机构：
广东省中医院大学城医院呼吸消化科
文献出处：
引用格式：
[1]陈艺萍;何文芳;周逊;林燕-.混合式教学在呼吸内科护士规范化培训的应用研究进展)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(20):1-3
A类：
B类：
呼吸内科,内科护士,护士规范化培训,信息化特征,医疗发展,服务作用,医疗服务质量,社会公众,教学作为,教学条件,教育培训
AB值：
0.254394
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