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疫情防控期间线上教学对教学质量的影响研究——基于湖北省D九年制学校的经验证据
文献摘要：
线上教学对保障2020年新冠肺炎疫情防控期间各类学校的教学秩序发挥了至关重要的作用.然而,疫情防控期间线上教学的大规模应用对教学质量有何影响,则是一个有待认真探究的问题.研究基于对湖北省D九年制学校经验证据的考察,指出长期的线上教学对小学的教学质量有显著负面影响,具体表现为:学生考试成绩普遍下滑,课堂互动意愿降低,课堂纪律遵从度下降,基于课堂产生的负面体验增加,学生个体间的成绩差异扩大,等等.
文献关键词：
新冠肺炎疫情;线上教学;教学质量;教育公平
中图分类号：
作者姓名：
孙权;吴斐然
作者机构：
华中师范大学 社会学院,湖北 武汉 430079;竹山县麻家渡镇九年制学校,湖北 竹山 442212
文献出处：
引用格式：
[1]孙权;吴斐然-.疫情防控期间线上教学对教学质量的影响研究——基于湖北省D九年制学校的经验证据)[J].教育教学论坛,2022(11):25-28
A类：
B类：
疫情防控期间,线上教学,九年制,经验证据,新冠肺炎疫情防控,教学秩序,学校经验,学生考试成绩,课堂互动,课堂纪律,遵从,成绩差异,教育公平
AB值：
0.293677
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