典型文献
新冠肺炎疫情时期在线学习行为对学习绩效影响的实证研究
文献摘要：
2019年爆发的新冠肺炎疫情使得很多学校将课堂教学调整为线上教学,以减少人员接触,防止疫情蔓延.该研究通过对疫情期间1262名本科高校学生在线学习平台的学习数据进行实证分析,探讨在线学习行为对学习绩效的影响.该文通过描述性统计及相关性分析,从学习参与、学习专注、互动交流三个维度梳理样本在线学习行为的基本情况,使用回归分析对在线学习行为和学习绩效的关系进行验证.结果表明,学习绩效与学习行为显著相关,在线学习行为正向影响学习绩效.在控制其他变量后,在线交流行为对学习参与的影响具有调节作用.因此,学生主动参与线上学习,总结反思学习内容,练习巩固知识,开展深层次学习,能取得更好的学习绩效,完成知识构建.
文献关键词：
在线学习;学习参与;学习专注;在线互动;学习绩效
中图分类号：
作者姓名：
顾艳;杨英
作者机构：
三江学院 法商学院,南京 210001
文献出处：
引用格式：
[1]顾艳;杨英-.新冠肺炎疫情时期在线学习行为对学习绩效影响的实证研究)[J].高教学刊,2022(33):5-9
A类：
B类：
疫情时期,在线学习行为,学习绩效,绩效影响,教学调整,线上教学,本科高校,高校学生,在线学习平台,学习数据,描述性统计,学习参与,学习专注,互动交流,交流行为,学生主动参与,线上学习,总结反思,反思学习,学习内容,练习,巩固知识,能取,知识构建,在线互动
AB值：
0.303465
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