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加强医教协同提升教育能力——"针灸学"课程床边教学改革探索
文献摘要：
"针灸学"是中医学、中西医结合临床医学专业必修考试课程之一,属于临床课程,是床边教学的课程之一.目前"针灸学"课程床边教学存在医教协同不足、临床教师教学能力不足两大问题.针对问题进行教学改革探索:在大教研室概念下,进一步推进校本教师重新参与床边课程教学,规范教学内容保证教学同质化,定期大教研室教研活动,设计并分享基于临床问题的多种学习方法病案库,从教学理念、教学设计、教学方法等方面带动和促进临床教师教学能力提升,以达到"针灸学"课程床边教学医教协同、提升教育能力的目的.
文献关键词：
医教协同;教育能力;"针灸学"床边教学
中图分类号：
作者姓名：
穆艳云;袁锦虹;程洁;庄艺;董勤
作者机构：
南京中医药大学 针灸推拿学院—养生康复学院针灸临床教研室,江苏 南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]穆艳云;袁锦虹;程洁;庄艺;董勤-.加强医教协同提升教育能力——"针灸学"课程床边教学改革探索)[J].教育教学论坛,2022(08):60-64
A类：
B类：
医教协同,协同提升,教育能力,针灸学,床边教学,教学改革探索,中医学,中西医结合临床,临床医学专业,必修,临床课程,教学存在,临床教师,教研室,进校,校本,规范教学,教研活动,基于临床,临床问题,病案库,面带,教师教学能力提升,学医
AB值：
0.291148
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