典型文献
新时代中小学教师信息技术应用能力的提升策略
文献摘要：
在全球新冠肺炎疫情尚处于波动和信息技术飞速发展的背景下,注重提升教师信息素养和信息技术应用能力是教育发展的必然要求.经过十几年的快速推进,我国教育信息化工作取得了令人瞩目的成就,但大规模在线教育实践也暴露出了中小学教师信息技术应用过程中存在的主要问题:信息化接受程度存在显著差异、信息技术与教学融合程度不够、信息化教学适应能力有待提高等.针对上述问题,可从教师和学校两个层面提出优化策略:增强信息化意识,构建个人学习体系;基于课堂,提高信息技术应用质量;开拓思维,提升信息化教学创新能力;营造信息化学习环境,健全支撑保障体系等.
文献关键词：
中小学教师;信息技术应用;未来教育;新时代
中图分类号：
作者姓名：
姜钰
作者机构：
北京师范大学出版集团
文献出处：
引用格式：
[1]姜钰-.新时代中小学教师信息技术应用能力的提升策略)[J].中小学教材教学,2022(11):76-80
A类：
B类：
新时代中小学,中小学教师,教师信息技术应用能力,全球新冠肺炎疫情,重提,教师信息素养,十几年,快速推进,教育信息化,信息化工作,令人瞩目,在线教育,接受程度,教学融合,融合程度,教学适应,强信息,人学,学习体系,应用质量,开拓思维,信息化教学创新,教学创新能力,信息化学习环境,支撑保障体系,未来教育
AB值：
0.348392
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