典型文献
教师如何识别与应对学生欺凌
文献摘要：
作为应对和处理学生欺凌的第一响应人,教师如何识别学生欺凌,如何预防与应对学生欺凌,并进一步促进建设和谐安全的校园,都是极其重要却又鲜被关注的命题.教师需要从把握学生欺凌的概念及核心要素、辨别玩笑打闹与学生欺凌以及认清学生欺凌的角色与类型三方面识别学生欺凌.教师可以从与学生一起应对欺凌、与家长合作应对欺凌、营造和谐安全的校园环境三方面着手预防和应对欺凌.
文献关键词：
学生欺凌;教师;识别;应对
中图分类号：
作者姓名：
杨梨;王曦影
作者机构：
重庆科技学院法政与经贸学院;北京师范大学教育学部教育基本理论研究院
文献出处：
引用格式：
[1]杨梨;王曦影-.教师如何识别与应对学生欺凌)[J].中国教师,2022(02):6-10
A类：
B类：
学生欺凌,第一响应人,辨别,玩笑,打闹,认清,方面识别,校园环境
AB值：
0.197897
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