典型文献
基于混合式教学的高职英语评价方式研究
文献摘要：
混合式教学模式将现代化技术与传统教学相融合,将两者优点发挥得淋漓尽致,最主要的原因就是利用现代化信息技术激发传统教学的新活力,推动教育的新发展.高职英语线上线下混合式教学的出现提升学习效率,提高教学质量,其量化表达方式为基于混合式教学的高职英语评价方式,这种评价将线上量化与线下量化进行完美融合,不仅关注学生的学习结果(终结性评价),更能动态追踪学生的学习过程(过程性评价),对其进行记录和量化,使高职英语教学评价更客观、更全面、更科学,真正发挥"评价指挥棒"的作用,以评促教、以评促学.
文献关键词：
混合式教学;评价方式;高职英语;形成性评价;终结性评价
中图分类号：
作者姓名：
王慧媛
作者机构：
西安铁路职业技术学院 西安 710026
文献出处：
引用格式：
[1]王慧媛-.基于混合式教学的高职英语评价方式研究)[J].办公自动化,2022(02):50-52
A类：
B类：
英语评价,评价方式,方式研究,混合式教学模式,现代化技术,教学相融,淋漓尽致,现代化信息技术,新活力,线上线下混合式教学,提升学习,学习效率,提高教学质量,量化表达,表达方式,关注学生,学习结果,终结性评价,动态追踪,学习过程,过程性评价,行记,高职英语教学,指挥棒,以评促教,以评促学,形成性评价
AB值：
0.330483
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