典型文献
乡村振兴视域下设计类专业实践教学的课程思政建设
文献摘要：
实践教学是高职院校设计类专业的重要教学活动.在乡村振兴视域下,设计扶贫的提出和实施,为高职院校设计类专业实践教学的课程思政建设提供了新路径.文章结合天津电子信息职业技术学院的实践案例,探究乡村振兴视域下设计类专业实践教学的课程思政建设新模式,探索形成了"乡村出题+高校答卷+成果落地"的设计类专业实践教学的课程思政建设模式,凝练形成了多元合作、校地协同的实践教学模式,实践形成了"设计振兴乡村"等创新创业案例,打造了课上课下紧密配合、师生广泛互动的课程思政教育乡村移动课堂.
文献关键词：
课程思政;实践教学;乡村振兴;高职院校
中图分类号：
作者姓名：
李楠
作者机构：
天津电子信息职业技术学院,天津 300350
文献出处：
引用格式：
[1]李楠-.乡村振兴视域下设计类专业实践教学的课程思政建设)[J].邢台职业技术学院学报,2022(06):
A类：
B类：
乡村振兴视域下,下设,设计类专业,专业实践教学,设计扶贫,电子信息,职业技术学院,实践案例,出题,答卷,成果落地,建设模式,多元合作,校地协同,实践教学模式,振兴乡村,上课,紧密配合,课程思政教育,移动课堂
AB值：
0.256944
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