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基于"多功能+"培养学生创新能力研究
文献摘要：
在充分分析工程实训教学现状的基础上,以创新能力培养为目标,创造性地提出"多功能+"的理论,并在该理论指导下,依托项目教学手段进行研究与实践,有效地解决了在工程实训过程中培养创新能力的问题.实施过程中学生以小组为单位,进行了"多功能手锤设计"的实践教学,培养了学生的创新能力、设计能力、自主学习能力、解决复杂工程问题能力和团队合作意识,取得了较好的教学效果.
文献关键词：
多功能+;创新能力;工程实训;团队合作
中图分类号：
作者姓名：
孟兆生;岳彩霞;田军
作者机构：
黑龙江工程学院 机电工程学院,哈尔滨150050;黑龙江工程学院 发展规划处,哈尔滨150050;黑龙江工程学院 工程训练中心,哈尔滨150050
文献出处：
引用格式：
[1]孟兆生;岳彩霞;田军-.基于"多功能+"培养学生创新能力研究)[J].黑龙江教师发展学院学报,2022(12):35-37
A类：
B类：
学生创新能力,能力研究,工程实训,实训教学,教学现状,创新能力培养,创造性地,项目教学,教学手段,训过,培养创新,中学生,设计能力,自主学习能力,复杂工程问题,问题能力,团队合作意识
AB值：
0.370573
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