典型文献
基于CDIO-PBL教学模式的微处理器与嵌入式系统课程教学改革探讨
文献摘要：
为提升微处理器与嵌入式系统教学模式,该文以微处理器与嵌入式系统课程为基础,提出CDIO和PBL相结合,以问题为导向的项目式教学模式,对该课程的教学内容、课堂组织教学方案和专任教师工程教育能力培训三个方面的改革进行探讨.实践证明,该模式能使学生更快、更系统、全面地掌握嵌入式软硬件系统相关知识,有利于培养学生的创意思维、创新能力,增强学生的团队合作意识和独立分析问题的能力.
文献关键词：
微处理器与嵌入式系统;PBL;CDIO;教学改革;能力培养
中图分类号：
作者姓名：
彭朋;刘伟峰;曹晓倩;郑恩让
作者机构：
陕西科技大学 电气与控制工程学院,西安 710021
文献出处：
引用格式：
[1]彭朋;刘伟峰;曹晓倩;郑恩让-.基于CDIO-PBL教学模式的微处理器与嵌入式系统课程教学改革探讨)[J].高教学刊,2022(27):138-141
A类：
微处理器与嵌入式系统
B类：
CDIO,PBL,嵌入式系统课程教学,课程教学改革,教学改革探讨,以问题为导向,项目式教学模式,课堂组织,教学方案,专任教师,工程教育,教育能力,能力培训,硬件系统,创意思维,团队合作意识,分析问题
AB值：
0.21919
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
