典型文献
数控加工综合实训实践教学改革探索与实践
文献摘要：
数控加工综合实训是培养学生工程思维能力和解决工程实际问题能力的基础教学环节.针对我校数控加工综合实训存在的实训项目单一陈旧、师资力量不足和教学资源匮乏等问题,进行教学改革.从提高学生就业岗位职业能力出发,融入精密数控加工"1+X"证书内容,以兴趣为导向,穿插创新能力培养来设计实训方案;引企入校成立校企混合教学团队,细分校企混合式教学分工,将校企协同育人落到实处;针对实训方案,校企双方共同进行教学视频等资源的制作,不断完善教学资源.实践结果表明,此次教学改革实训方案设计合理,提高了学生学习的积极性,校企协同育人效果好,实训成果突出.
文献关键词：
数控加工;职业能力;兴趣导向;"1+X"证书;校企混合;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
吴修娟;何延辉;缪辉;代祥;任盼;张星宇;王宽
作者机构：
南京工业职业技术大学机械工程学院,江苏南京 210023;北京精雕科技集团有限公司南京分公司,江苏南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]吴修娟;何延辉;缪辉;代祥;任盼;张星宇;王宽-.数控加工综合实训实践教学改革探索与实践)[J].创新创业理论研究与实践,2022(23):42-45
A类：
B类：
数控加工,综合实训,实训实践,实践教学改革,教学改革探索,工程思维能力,工程实际,问题能力,基础教学,教学环节,我校,实训项目,师资力量,学生就业,就业岗位,岗位职业能力,1+X,穿插,创新能力培养,引企入校,校企混合,混合教学,教学团队,分校,将校,校企协同育人,落到实处,教学视频,善教,实践结果,育人效果,兴趣导向
AB值：
0.348246
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
