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教育大数据视阈下高校教学质量评价体系的相关研究
文献摘要：
高校教学质量是高校发展的生命线.建立科学合理有效的教学质量评价体系已然成为各所高校的应时之需.传统的教学质量评价体系评价指标较为简单,评价主体较为单一,评价机制不够完善,评价反馈不够迅速.鉴于此,传统教学质量评价体系已跟不上教育改革的进程."互联网+"的时代,教育大数据的广泛运用,新型高校教学质量评价体系亟须构建.面对教育大数据对于现今高校教育改革带来的机遇和挑战,应逐步完善教学质量评价机制,建立基于大数据时代背景下的教学质量评价体系,从而提升教学质量和人才培养质量.
文献关键词：
教育大数据;高校教学质量评价体系;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
于凡
作者机构：
江苏大学京江学院,江苏镇江212003
文献出处：
引用格式：
[1]于凡-.教育大数据视阈下高校教学质量评价体系的相关研究)[J].黑龙江教师发展学院学报,2022(09):34-36
A类：
B类：
教育大数据,高校教学质量评价体系,高校发展,生命线,体系评价,较为简单,评价主体,评价反馈,跟不上,新型高校,高校教育改革,逐步完善,善教,质量评价机制,大数据时代背景
AB值：
0.184523
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