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浅析中职数学的体验式教学
文献摘要：
所谓体验式教学,主要指的是结合学生的认知特点和成长规律,以创设实际或经历的情境或机会的方式,呈现具体教学的内容,让学生在亲身参与中掌握知识和技能的一种教学观和教学形式.体验式教学的实施,能够改变以往教师一味灌输、学生被动接受的局面,教师不再是主导者,而是渐渐转变为引导者,学生也不再是学习的"机器",而是更加自主、积极,真正成为学习的主人.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吕学进
作者机构：
山东省青岛西海岸新区职业中等专业学校
文献出处：
引用格式：
[1]吕学进-.浅析中职数学的体验式教学)[J].教育艺术,2022(07):18
A类：
B类：
中职数学,体验式教学,谓体,认知特点,成长规律,亲身,知识和技能,教学观,教学形式,一味,灌输,被动接受,主导者,渐渐,引导者
AB值：
0.440195
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