典型文献
创设教学情境促进学生心理健康发展
文献摘要：
心理健康教育注重学生在活动中的体验、感悟,让学生在感悟中认识自我、反思自我,进而促进自我成长."创境乐体验,以情促生长"主张以体验为中心的心理健康教育教学,突出学生的参与和体验,注重学生的自悟和自助,重视师生的双向互动,从而全面促进教师的专业成长.
文献关键词：
心理健康;体验式教学;主动学习
中图分类号：
作者姓名：
张海珍
作者机构：
阳信县翟王镇中心学校,山东滨州 251800
文献出处：
引用格式：
[1]张海珍-.创设教学情境促进学生心理健康发展)[J].教师博览,2022(03):13-15
A类：
B类：
创设教学情境,学生心理健康,心理健康发展,重学,认识自我,自我成长,促生长,心理健康教育教学,自悟,自助,双向互动,专业成长,体验式教学,主动学习
AB值：
0.407818
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