典型文献
"跟着课本去研学"——高中历史学科研学实践课程实施案例研究
文献摘要：
研学旅行作为最具创新性的教育探索实践,给广大中小学教师呈现了一个新的探索空间,提供了一个新的教学模式和立德树人路径.研学实践立足于合作学习、体验学习、探究学习三个基本原则.教师要引导学生在合作中学习知识,在体验中应用知识,在探究中升华知识.历史学科研学实践的目标是培养学生历史情感、学科素养,启迪学生智慧思想,通过组织学生开展历史研究、开展趣味性历史活动、深挖地方历史文化资源等方式,提高中学生历史学习效率和质量.
文献关键词：
高中历史;研学实践;教学案例;育人价值
中图分类号：
作者姓名：
王嵩涛
作者机构：
首都师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]王嵩涛-."跟着课本去研学"——高中历史学科研学实践课程实施案例研究)[J].教育艺术,2022(06):9-11
A类：
B类：
跟着,课本,高中历史学科,学科研学,研学实践课程,课程实施,研学旅行,教育探索,探索实践,大中小学,中小学教师,教师呈现,合作学习,体验学习,探究学习,学习知识,历史情感,学科素养,历史研究,趣味性,历史活动,深挖,挖地,地方历史文化资源,高中学生,历史学习,学习效率,教学案例,育人价值
AB值：
0.388408
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