典型文献
基于师生互动的高中物理实验教学
文献摘要:
师生互动对于教学质量和效果的提高,有着极强促进作用,在具体教学过程中教师加强设计与学生之间的多元化互动环节和互动形式,不仅可以促进学生充分体会教师的亲和力,同时可以帮助学生在物理实验学习过程中掌握更加深入全面的物理知识,达到核心素养发展之目的.
文献关键词:
中图分类号:
作者姓名:
张景才
作者机构:
甘肃省民乐县第一中学
文献出处:
引用格式:
[1]张景才-.基于师生互动的高中物理实验教学)[J].教育艺术,2022(05):24
A类:
B类:
师生互动,高中物理实验教学,中教,动环,互动形式,会教,亲和力,学习过程,物理知识,核心素养发展
AB值:
0.31581
相似文献
机标中图分类号,由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成,仅供学习研究参考。