典型文献
利用好问题串 打造乐学课堂
文献摘要：
我校体育组进行了一次课例研究,主题是"巧用问题提高体育课堂学习兴趣的研究".在此将课例研究的心得与大家分享,并以一节"立定跳远"课为例,说明如何提出问题,深入挖掘,以期打造出学生想学、愿学、乐学的体育课堂.
一、对课例研究主题的见解
一是这次课例教研研究内容有三个.(1)在小学体育教学中如何有效地融入"问题化"教学,以问题为导向,教师从问题出发研究课堂教学,培养教师创设问题的能力,在问题教学的引导下提高课堂效率.(2)关注学生发展,针对不同的教学内容,通过观察、实践,教师不仅自己要学会巧用问题,还要引导学生学会提出问题与思考.(3)消除体育课堂中的"教师带领学生练"的命令式教学,通过设疑与问答互动,让学生真正参与到体育活动中来,提高体育学习兴趣.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐英勇
作者机构：
威海市文登区米山小学
文献出处：
引用格式：
[1]徐英勇-.利用好问题串 打造乐学课堂)[J].教育艺术,2022(02):19
A类：
B类：
好问题,问题串,乐学课堂,我校,体育组,课例研究,巧用,体育课堂,课堂学习,心得,一节,立定跳远,提出问题,打造出,想学,教研,小学体育教学,问题化,以问题为导向,师从,设问,问题教学,提高课堂效率,关注学生,学生发展,通过观察,领学,命令式,设疑,问答,体育活动,体育学习
AB值：
0.414383
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