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数学思维能力视域下的小学数学教学策略
文献摘要：
小学阶段是筑牢基础、培养兴趣的重要阶段,教学与引导非常关键.思维能力培养是小学数学教学的重点和难点,本文从小学数学教学内容出发,结合本阶段学生的心理认知特点与发展规律,讨论培养和发展学生思维能力的策略和方法.
文献关键词：
数学教学;数学思维;能力培养
中图分类号：
作者姓名：
杨磊
作者机构：
江苏省连云港市海头中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]杨磊-.数学思维能力视域下的小学数学教学策略)[J].教育艺术,2022(01):25
A类：
B类：
数学思维能力,小学数学教学,教学策略,小学阶段,培养兴趣,常关,思维能力培养,重点和难点,心理认知,认知特点,特点与发展,发展学生,学生思维能力
AB值：
0.350565
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