典型文献
基于师生交往视域理解大学教师的为师之道
文献摘要：
随着我国进入高等教育大众化时代, 大学教师的师德风貌也进入公众视域.2014年, 教育部专门出台《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》, 明确提出师德禁行的"红七条", 对高校的师德师风建设起到了警示作用.事实上, 师德是大学教师实践大学教育之道或为师之道的具体形态, 它不仅是考核规定中的"一票否决", 更是大学生在师生日常交往活动中亲身感受到的教师专业形象.因此, 基于大学生对师生交往活动的体认之知, 能够直观地考察大学教师的师德样态, 也可弥补以往宏大叙事之不足.对此进行教育学审思, 有助于大学教师拥有朝向为师之道的教育专业自觉.此举不仅关乎高校的师德师风建设效果, 更关乎我国高等教育质量的整体提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱晓宏;景莉
作者机构：
首都师范大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]朱晓宏;景莉-.基于师生交往视域理解大学教师的为师之道)[J].国家教育行政学院学报,2022(09):11-15
A类：
B类：
师生交往,大学教师,为师之道,高等教育大众化,高校师德建设,出师,禁行,七条,师德师风建设,设起,警示作用,教师实践,大学教育,或为,一票否决,生日,交往活动,亲身,教师专业形象,够直,宏大叙事,审思,朝向,教育专业,专业自觉,此举,建设效果,高等教育质量,整体提升
AB值：
0.36332
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