典型文献
医学生大学英语课程的衔接对策——以成都中医药大学为例
文献摘要：
针对成都中医药大学医学专业学生英语课程衔接问题进行了问卷调查和走访,从公共英语、医学英语、医学专业课双语教学三个方面进行了教学现状分析并提出针对性的衔接对策,探讨了实现三者合理衔接的有效路径.
文献关键词：
大学英语;教学衔接;对策;医学院校教育
中图分类号：
作者姓名：
肖雨潼
作者机构：
成都中医药大学医学与生命科学学院,四川 成都 610000
文献出处：
引用格式：
[1]肖雨潼-.医学生大学英语课程的衔接对策——以成都中医药大学为例)[J].医学教育研究与实践,2022(01):94-99
A类：
B类：
医学生,大学英语课程,衔接对策,中医药大学,学医,医学专业学生,课程衔接,衔接问题,走访,公共英语,医学英语,双语教学,教学现状,教学衔接,医学院校教育
AB值：
0.362073
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