典型文献
过程导向探究式学习在人体解剖生理学教学中的运用
文献摘要：
介绍过程导向的探究式学习教学模式的起源、策略和关键特征,以人体解剖生理学课程为例,结合课程描述、学情分析,介绍在该课程中运用过程导向的探究式学习教学模式.经过近两年的教学实践,该模式能显著提高课堂效率,加强与药学其他专业课程的衔接,令学生更加明确专业目标,学生的学习主动性得以增强,教学效果良好.
文献关键词：
过程导向;探究式学习;人体解剖生理学
中图分类号：
作者姓名：
公衍玲;郭传龙;金宏;吴祥根
作者机构：
青岛科技大学化工学院 ,青岛 266042
文献出处：
引用格式：
[1]公衍玲;郭传龙;金宏;吴祥根-.过程导向探究式学习在人体解剖生理学教学中的运用)[J].药学教育,2022(02):45-48
A类：
课程描述
B类：
过程导向,探究式学习,人体解剖生理学,生理学教学,学习教学,关键特征,生理学课程,学情分析,运用过程,近两年,提高课堂效率,药学,学习主动性
AB值：
0.226999
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