典型文献
基于核心素养的"新二十三常能"劳动教育模式探究
文献摘要：
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,对培养能够担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义.重庆市育才中学校将陶行知先生"育才二十三常能"与劳动教育充分结合,运用学校文化底蕴,构建劳动教育"新二十三常能",激活学生积极参与劳动教育的内生动力,让劳动种子在学生的成长历程中生根发芽,将劳动教育贯穿学生发展各个阶段,切实提升学生核心素养.
文献关键词：
核心素养;劳动教育;新二十三常能
中图分类号：
作者姓名：
魏蓉;贺薛毅
作者机构：
重庆市育才中学校 重庆400050;重庆市育才中学校学生发展中心 重庆400050
文献出处：
引用格式：
[1]魏蓉;贺薛毅-.基于核心素养的"新二十三常能"劳动教育模式探究)[J].创新人才教育,2022(03):11-13,18
A类：
新二十三常能
B类：
劳动教育模式,模式探究,中国特色社会主义教育,教育制度,兴大,大任,时代新人,育才,陶行知,用学,学校文化,文化底蕴,激活学生,成长历程,生根发芽,学生发展,各个阶段,学生核心素养
AB值：
0.270569
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