典型文献
新中国成立以来劳动教育事业的理论来源、发展历程与实践指向
文献摘要：
我国的劳动教育事业以马克思主义经典作家关于劳动及劳动教育的思想观点为理论来源,结合中国具体实际而不断深入发展,在此期间,劳动教育经历了从侧重物质生产、强化劳动技能逐渐向关注劳动主体及权益、提升劳动者劳动素养的转变.新时代党和国家对劳动教育事业的高度关切与大力支持,既彰显出劳动和劳动教育的重要地位和现实价值,以及对推进中国特色社会主义事业纵深发展的重大作用,又进一步丰富和发展了新时代劳动教育的内容,为加强新时代学生的劳动教育提供了新的理论指导与行动指南.新时代中国劳动教育事业的纵深发展应正确把握知情意行四个维度,加强对学生的劳动认知教育、劳动情感教育、劳动意志教育、劳动实践教育,以提升学生的综合劳动素养,从而促进学生的全面发展.
文献关键词：
新中国劳动教育事业;马克思主义经典作家;劳动认知教育;劳动情感教育;劳动意志教育;劳动实践教育
中图分类号：
作者姓名：
张阳
作者机构：
南开大学马克思主义学院,天津 300350
文献出处：
引用格式：
[1]张阳-.新中国成立以来劳动教育事业的理论来源、发展历程与实践指向)[J].教育理论与实践,2022(28):3-8
A类：
劳动情感教育,劳动意志教育,新中国劳动教育事业
B类：
新中国成立以来,理论来源,实践指向,马克思主义经典作家,思想观点,中国具体实际,在此期间,重物,物质生产,劳动技能,劳动主体,劳动素养,大力支持,现实价值,中国特色社会主义事业,纵深发展,丰富和发展,新时代劳动教育,行动指南,正确把握,知情意行,劳动认知教育,劳动实践教育
AB值：
0.205522
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