典型文献
"1+2+3"劳动教育新模式探究——以无锡市河埒中心小学校本化劳动教育为例
文献摘要：
新时代教育背景下,劳动教育对于学生发展的重要性已经提到了一个新的高度.为切实有效开展劳动教育,江苏省无锡市河埒中心小学积极探索了"1+2+3"的新型实践模式,致力于践行陶行知先生的"生活力教育"理念,丰富多元化劳动教育体验路径,实现学校、家庭、社会三方协同育人,培养学生成为焕发生命气息的"全人",为学生开启快乐之源,架构成长之梯.
文献关键词：
劳动教育;协同育人;多元化体验路径
中图分类号：
作者姓名：
尤晓港
作者机构：
江苏省无锡市河埒中心小学,江苏无锡,214000
文献出处：
引用格式：
[1]尤晓港-."1+2+3"劳动教育新模式探究——以无锡市河埒中心小学校本化劳动教育为例)[J].基础教育参考,2022(09):60-62
A类：
多元化体验路径
B类：
1+2+3,劳动教育,教育新模式,新模式探究,中心小学,小学校,校本化,新时代教育,教育背景,学生发展,切实有效,江苏省无锡市,实践模式,陶行知,生活力,教育体验,三方协同,焕发,气息,快乐
AB值：
0.385678
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