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加强乡村学校劳动教育的路径探索
文献摘要：
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,影响着社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平.为了充分实现劳动教育推动社会发展和实现个人全面发展的价值,乡村学校的劳动教育必须紧紧围绕新时代国家对劳动教育的呼唤,明确劳动教育对于受教育者的应然价值.乡村学校开展劳动教育,应依靠乡村独特的劳动场域,树立正确的劳动价值观、开发乡村劳动课程资源、拓展乡村劳动平台资源、挖掘乡村人力资源、融合校内外劳动资源,培养学生劳动意愿,进行劳动价值教育,努力培养社会主义的建设者和接班人.
文献关键词：
乡村学校;劳动教育;路径探索
中图分类号：
作者姓名：
陈琦;冯光伟
作者机构：
西华师范大学教育学院;西华师范大学教师教育学院 南充 637002
文献出处：
引用格式：
[1]陈琦;冯光伟-.加强乡村学校劳动教育的路径探索)[J].基础教育研究,2022(20):5-7
A类：
B类：
乡村学校,学校劳动教育,中国特色社会主义教育,教育制度,社会主义建设者和接班人,劳动精神,精神面貌,劳动技能,技能水平,紧紧围绕,呼唤,受教育者,应然价值,劳动价值观,乡村劳动,劳动课程,课程资源,动平台,平台资源,合校,校内外,外劳,价值教育
AB值：
0.315555
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